تقويم كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الابتدائية في فلسطين المحتلة عام 48

كتب
يحيى حمزة محفوظ كبها ، أحمد ضياء الدين حسين

Sobre este material

هدفت الدراسة التعرف إلى تقويم كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها ومعلماتها.
وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (131) معلمًا ومعلمة يدرِّسون التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية في المدارس العربية في فلسطين المحتلة عام 48. 
واستخدم الباحثان استبيانًا اشتمل على المعايير الواجب توافرها في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية. 
وأظهرت النتائج أن مستوى توافر معايير كتب التربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين قد كان مرتفعاً.
 

Conteúdo

Prévia do material

1 anexo
تقويم كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الابتدائية في فلسطين المحتلة عام 48 PDF

Conteúdo


5 pessoas curtiram isto


Última atualização: 2026-10-25

Salvar no espaço de trabalho

Entre para reunir este material em um projeto, anotá-lo e compartilhá-lo com sua equipe.

O que você acha deste conteúdo?

Seu feedback nos ajuda a melhorar o conteúdo de da’wah e vai diretamente ao moderador.