درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

كتب

محمد علي الشحومي

À propos de ce document

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت عينة الدراسة 36 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت، وهم يمثلون نسبة 85% من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم 42 معلماً.
ومن أبرز التوصيات التي توصلت لها الدراسة: ضرورة وضع الأهداف التعليمية في بداية كل وحدة دراسية، وكذلك التنوع في تضمين مجموعة من الأنشطة والتدريبات التي تحقق الأهداف التعليمية المنشودة في نهاية كل درس في كتاب التربية الإسلامية.

درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين PDF

Ouvrir dans une nouvelle fenêtre Télécharger

Détails du document

Auteur: محمد علي الشحومي
Éditeur: الجامعة الأردنية
Année de publication: 2018
Type de document: كتب

Aperçu Signaler une erreur Copier le lien

Citation suggérée

محمد علي الشحومي, درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين, الجامعة الأردنية, 2018. https://dawa.center/file/6913

Dernière mise à jour : 2026-10-03

Enregistrer dans l’espace de travail

Connectez-vous pour réunir cette ressource dans un projet, l’annoter et la partager avec votre équipe.

Se connecter Créer un compte

Que pensez-vous de ce contenu ?

Votre avis nous aide à améliorer le contenu de da’wah et parvient directement au modérateur.

Le Répertoire numérique de la da’wah — notre objectif est de bâtir le plus grand répertoire de connaissances et d’informations pour la da’wah et les prédicateurs à travers le monde, en fournissant des fichiers, des rapports et des données au service de ceux qui œuvrent pour l’appel à Allah.