درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

كتب

محمد علي الشحومي

نبذة عن المادة

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت عينة الدراسة 36 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت، وهم يمثلون نسبة 85% من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم 42 معلماً.
ومن أبرز التوصيات التي توصلت لها الدراسة: ضرورة وضع الأهداف التعليمية في بداية كل وحدة دراسية، وكذلك التنوع في تضمين مجموعة من الأنشطة والتدريبات التي تحقق الأهداف التعليمية المنشودة في نهاية كل درس في كتاب التربية الإسلامية.

درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين PDF

فتح في نافذة جديدة تحميل

عن المادة

المؤلف: محمد علي الشحومي
الناشر: الجامعة الأردنية
سنة النشر: 2018
نوع المادة: كتب

المعاينة الإبلاغ عن خطأ نسخ الرابط

صيغة استشهاد مقترحة

محمد علي الشحومي، درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، الجامعة الأردنية، 2018. https://dawa.center/file/6913

آخر تحديث: 2026-09-12

ما رأيك في هذا المحتوى؟

رأيك يساعدنا على تحسين المحتوى الدعوي. تصل ملاحظتك إلى المشرف مباشرة.

المستودع الدعوي الرقمي نسعى لتكوين أكبر مستودع معرفي ومعلوماتي للدعوة والدعاة حول العالم، من خلال توفير الملفات والتقارير والبيانات الخادمة للعاملين في الدعوة إلى الله.