درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

كتب
محمد علي الشحومي

About this material

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت عينة الدراسة 36 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت، وهم يمثلون نسبة 85% من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم 42 معلماً.
ومن أبرز التوصيات التي توصلت لها الدراسة: ضرورة وضع الأهداف التعليمية في بداية كل وحدة دراسية، وكذلك التنوع في تضمين مجموعة من الأنشطة والتدريبات التي تحقق الأهداف التعليمية المنشودة في نهاية كل درس في كتاب التربية الإسلامية.

Content

Material preview

1 attachment
درجة تحقق معايير الجودة في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين PDF

Content




3 people liked this


Last updated: 2026-10-03

Save to workspace

Sign in to collect this material in a project, annotate it, and share it with your team.

What do you think of this content?

Your feedback helps us improve Dawah content and goes directly to the moderator.