المشكلات التربوية لدى الأقليات المسلمة في أستراليا وحلولها

هدفت هذه الدراسة إلى بيان الإطار المفاهيمي للأقليات المسلمة وقارة أستراليا، وتوضيح المشکلات التربوية التي تعاني منها الأقليات المسلمة في أستراليا، ووضع حلول لها.
ولتحقيق هدف الدراسة اتبع الباحث المنهج الاستقرائي، والوصفي، والاستنباطي، والتاريخي. 
واشتملت الدراسة على ثلاثة مباحث:
المبحث الأول: الإطار المفاهيمي للأقليات المسلمة وقارة أستراليا.
المبحث الثاني: المشکلات التربوية التي تعاني منها الأقليات المسلمة في أستراليا.
المبحث الثالث: الحلول التربوية المقترحة للمشکلات التربوية التي تعاني منها الأقليات المسلمة في أستراليا.
 وتوصلت الدراسة إلى عدة استنتاجات، ومن أهمها: أن المشکلات التربوية في الجانب العقدي والديني من أخطر المشکلات وأکثرها تأثيراً في نفوس وسلوك أفراد المسلمين في أستراليا، ويلاحظ ذلك من تعددها من المنع من أداء بعض الفرائض، والقيام بعمليات التنصير، وزرع مبادئ وعقائد تختلف عما جاء في الدين الإسلامي، وامتهان بعض ما يخص هُوية الأمة، کالحجاب وغيره.